Peran Masyarakat Muslim Perumahan Kedundung Indah Dalam Membentuk Karakter Anak Kota Mojokerto Jawa Timur

Authors

Keywords:

Muslim Community, Children's Character

Abstract

Character formation can be formed through the surrounding community, especially in residential areas. The practice of the Muslim community that is customary in the residential area has an impact on the formation of the character of the children around it. Therefore, the Muslim community in a housing complex has an impact on forming the character of children. This study aims to reveal the strategies and implications of the Muslim community in the Kedundung Indah housing complex in forming the character of children in the city of Mojokerto. This study uses qualitative with a case study approach, the researcher as a direct observer. The data is the activities of the Muslim Community carried out in the Kedung Indah housing complex. The data collection technique uses interviews, observation and documentation. Data analysis uses the Miles and Huberman model. Then, the validity of the data uses Triangulation of sources, time and techniques. The results of this study indicate that the Strategy of the role of the Muslim Community is implemented through the activities of Congregational Prayer, Majelis Taklim, Istighosah, Sholawat banjari and Pesantren Ramadhan. While the implications of the activities that are the Muslim Community that form the character of children in the form of Religious Character, Disciplined Character, Responsible Character, Hard Working Character and Honest Character.

References

Alwi, H. (2002). Kamus besar bahasa Indonesia.

Arief, A. (2002). Pengantar ilmu pendidikan dan metodologi pendidikan Islam. Ciputat Press.

Asmani, J. M. (2011). Buku panduan internalisasi pendidikan karakter di sekolah.

Bahar, M. A. T. (2017). Filsafat kebudayaan dan sastra dalam perspektif sejarah (Vol. 5, No. 1). Universitas Hasanuddin.

Daryanto, & Darmiyatun. (n.d.). Implementasi pendidikan karakter di sekolah.

Departemen Agama Republik Indonesia. (1996). Al-Qur’an dan terjemahnya. DEPAG.

Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2008). Human development. Kencana Prenada Media Group.

Zuhdi, D. (2008). Humanisasi pendidikan: Menanamkan kembali pendidikan yang manusiawi. Bumi Aksara.

Koesoema, D. A. (2007). Pendidikan karakter: Mendidik anak di zaman global. Grasindo.

Ferdiawan, E., & Putra, W. E. (2013). ESQ education for children character building based on philosophy of Javanese in Indonesia. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 106, 109–114.

Gunawan, H. (2014). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi. Balai Pustaka.

Hidayah, A. R., Hediyati, D., & Setianingsih, S. W. (2018). Penanaman nilai kejujuran melalui pendidikan karakter pada anak usia dini dengan teknik modeling. Penguatan Karakter Bangsa Melalui Inovasi di Era Digital, 1(1), 109–114.

Ibn Muhammad Abdul Wahab. (1969). Kitab Tauhid. Darul Arabiyah.

Syukri, I. I. F., et al. (2019). Pengaruh kegiatan keagamaan terhadap kualitas pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1).

Kemendiknas. (2010). Kerangka acuan pendidikan karakter. Direktorat Ketenagaan.

Lailaturrahmawati. (2023). Implementasi pembiasaan sholat berjamaah dalam membentuk karakter kedisiplinan siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1).

Lisa, H., Mardiah, M., & Napratilora, M. (2020). Program pesantren kilat Ramadhan untuk meningkatkan motivasi ibadah siswa SMPN 3 Tembilahan Hulu. ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.46963/ams.v1i2.268

Mustari, M. (2017). Nilai karakter: Refleksi untuk pendidikan (M. R. Taufik, Ed.; Edisi ke-2). Rajawali Pers.

Maksum, M. S. (2013). Maulid Al-Barazanji. Medress Digital.

Moraru, C.-A., Gomez, J.-C., & McGuigan, N. (2016). Developmental changes in the influence of conventional and instrumental cues on over-imitation in 3- to 6-year-old children. Journal of Experimental Child Psychology, 145, 34–47.

Muhaimin. (2013). Rekonstruksi pendidikan Islam: Dari pengembangan, manajemen, kelembagaan, kurikulum hingga strategi pembelajaran. Rajawali Press.

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. PT Remaja Rosdakarya.

Muthahhari, M. (1996). Masyarakat dan sejarah. Mizan.

Mushaf, A. (2013). Majelis taklim. Hial.

Nur Islam. (2007). Sukses berinvestasi sholat. Pustaka Marwa.

Oktavia, A., Andikos, A. F., Wali, M., & Purnama, Y. (2019). Pesantren Ramadhan meningkatkan pribadi yang religius di STITNU Sakinah Dharmasraya. Jurnal Pendidikan dan Sosial Islam, 1(2), 2–6.

Amri, S. (2011). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran. PT Prestasi Pustakaraya.

Supriyanto. (2018). Strategi menciptakan masyarakat Muslim di sekolah. Jurnal Tawadhu, 2(1).

Suyanto. (2010). Pendidikan karakter: Teori dan aplikasinya. Rineka Cipta.

Kurniawan, S. (n.d.). Pendidikan karakter: Konsepsi dan implementasinya.

Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan.

Downloads

Published

2025-12-14